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活動目標：
1．在游戲情境中感受、學唱歌曲《蓬蓬頭》。
2．遷移日常經驗，替換不同角色進行唱游活動。
3．感受參與歌曲演唱和表演的快樂。
活動準備：洗澡圖一幅
活動過程：
一、 教師出示圖片，以猜謎想象的方式幫助幼兒熟悉、理解歌詞。
1． 教師出示圖片一部分，幼兒猜想是什么。
2． 教師出示完整圖片，幼兒想象泡泡象什么。
3． 教師出示浴缸里的娃娃，幼兒在講述過程中熟悉歌詞。
二、 幼兒熟悉旋律，學唱歌曲。
1． 教師范唱歌曲。
2． 幼兒邊玩邊欣賞歌曲。
（1） 這次出現幼兒沒猜到的。
（2） 幼兒唱完，沒有小動物出現？（為什么？希望能聽到朋友好聽的聲音）
（3） 再唱一遍。(這次出現小動物)
（4） 幼兒唱完，小動物說：只洗了臉和肚皮，還有地方沒洗干凈呢！
3． 教師引導幼兒創編可以洗哪里？（胳膊、背、腿）。
4． 再唱一次。
5． 反思剛才做的動作是不是跟老師一樣？？怎么樣能跟老師做的不一樣呢？（先想好，老師不做動作）
6． 幼兒四散在場地中，玩幫小動物洗澡的游戲。
指導語：（指空地）這兒就是一個大澡盆，讓我們小朋友也來一起來洗洗澡吧，變成香噴噴的寶寶好嗎？？那最后洗出來的是誰�。吭趺闯�？洗出許多好朋友。我數到3就要在澡盆里找好位置。
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