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大班優質語言教案《生日快樂》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試自主閱讀，能積極用語言、動作等方式大膽表達對故事的理解，理解故事內容，學習故事中的角色對話，知道有朋友關心是幸福的事，體驗活動帶來的樂趣，快來看看幼兒園大班優質語言《生日快樂》含反思教案吧。
活動目標：
1．理解故事內容，學習故事中的角色對話。
2．嘗試自主閱讀，能積極用語言、動作等方式大膽表達對故事的理解。
3．知道有朋友關心是幸福的事，體驗活動帶來的樂趣。
4．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
5．理解故事內容，豐富相關詞匯。
活動準備：
1．白板課件、電子書。
2．繪本若干。
3．表情圖及字卡。
活動過程：
（一）角色導入，引發興趣。
教師：這是誰呀？它的心情怎樣？
�。ǘ┘氈掠^察，猜測講述故事內容。
1.閱讀1-5頁，理解故事前半部分內容。
教師：當當出去玩的時候遇到了誰？當當是怎么問的？它們又是怎么回答的？
教師與幼兒、幼兒與幼兒進行對話練習。
2.自主閱讀，了解故事內容。
幼兒與同伴自主閱讀第6頁：它們在干什么？引導幼兒按一定的順序觀察、講述畫面內容。
3.閱讀7-11頁，理解故事中間部分內容。
教師：當小動物們發現當當在偷看，他們會怎么做呢？你們覺得當當會放棄嗎？那當當會想什么辦法進屋呢？
4.自主閱讀故事結尾部分。
（1）幼兒與同伴自主閱讀12--16頁。
�。�2）交流感受。教師：當當收到朋友們送的禮物，現在的心情是怎樣的？它會對好朋友說什么呢？
�。ㄈ┩暾蕾p故事。介紹故事名稱，小結故事中當當的情緒變化。
�。ㄋ模┳灾鏖喿x，結束活動。幼兒與同伴完整閱讀，講述故事內容。
活動延伸：
1．區域活動：表演區投放表演道具，鼓勵幼兒與同伴創造性地表演。
2．家園合作：鼓勵孩子向父母大膽講述故事《生日快樂》。
教學反思
我感覺本節課目標明確，過程較緊密相扣，我抓住幼兒好奇，愛探索，易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點，將本節課通過多媒體讓幼兒現象直觀的了解了生日的意義，活動挺成功的。
小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
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