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大班上學期語言教案《讓世界變得更美麗》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒了解四季常見的花卉，分辨它們不同的名稱與特征，欣賞故事，理解“做一件讓世界變得更美的事”的含義，喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編，快來看看幼兒園大班上學期語言《讓世界變得更美麗》含反思教案吧。
【教學目標】
1、欣賞故事，理解“做一件讓世界變得更美的事”的含義。
2、了解四季常見的花卉，分辨它們不同的名稱與特征。
3、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。
4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
【教學準備】
（認知準備）了解四季的特征。
（材料準備）PPT，童易軟件P83（春夏和秋冬）
【教學過程】
一、欣賞、理解故事：
1、講述《花婆婆》的故事：開始——“做一件讓世界變得更美麗的事”。
2、討論：故事中的小女孩有哪三個愿望？
（旅行、住在大海邊、讓世界變得更美麗。）
3、你們猜她的愿望都實現了嗎？
4、那么她怎樣做才能實現自己的第三個愿望？
二、觀看發現：（重難點）
1、思考：怎樣使一年四季都能看到美麗的鮮花？
2、說一說自己了解的花的名稱：（出示PPT，幼兒配對）
你知道有哪些花？它們是在什么季節開放的？
3、觀看童易軟件P83春夏和秋冬——四季的樹和花——·美麗的四季花
4、游戲：季節找花（童易軟件P83春夏和秋冬——四季的樹和花）
三、繼續傾聽故事：
1、傾聽老師繼續講述故事——結束。
2、討論：為什么大家稱她花婆婆？在每個季節里，住在小鎮上的人們可以看見哪些鮮花開放？
3、聯系生活經驗談論：我們是否去旅行過？我們居住的城市是否靠近大海？有沒有江與河？
4、想象我們能不能也來做使世界變得更美麗的第三件事。
小結：其實讓世界變得更美麗的事有很多。只要我們有這個愿望，努力去做，就一定能實現。
四、延伸：欣賞學習——問答歌
童易軟件P83春夏和秋冬——四季的樹和花——問答歌。
活動反思：
此次活動的開場設計有參考應彩云老師的示范課，一開始小朋友們的注意力就被吸引到故事中，聽得認真，回答的也超出我的意料，基本上沒有做額外的引導，他們都回答到點上。只是故事只講了一遍，到了下午基本上故事就忘得差不多了，于是又給他們講了一遍，他們很喜歡這個故事。
自編兒歌部分是分辨四季花卉的一個復習和延伸，知識的應用對小朋友而言有極大的趣味性。
小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。
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