大班音樂教案《畫一畫》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒根據兒歌的兩段體的結構特征，嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌，觀察教師直觀演示兒歌，理解兒歌內容，并正確講述各種色彩的名稱，喜歡念兒歌，能輪流接說兒歌，快來看看幼兒園大班音樂《畫一畫》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、觀察教師直觀演示兒歌，理解兒歌內容，并正確講述各種色彩的名稱。
　　2、根據幼兒兒歌的兩段體的結構特征，嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌。
　　3、喜歡念兒歌，能輪流接說兒歌。
　　4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
　　5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　活動準備：
　　1、幼兒人手一章白紙、一盒油畫棒。
　　2、幼兒用書人手一冊。
　　3、白紙一張貼在黑板上。

　　活動過程：
　　1、通過演示兒歌的方式，幫助幼兒了解兒歌內容。
　　（1）教師（出示一盒油畫棒）：這是什么？你知道筆有什么用嗎？
　　（2）教師（拿一支粉紅色的油畫棒）：這是什么顏色？"粉紅色，畫一畫"，請你們看一看我畫的是什么？
　　（3）教師在黑板上快速地畫出一棵長滿桃花的桃樹。
　　（4）出示桔紅色粉筆，采用同樣的方法，邊演示畫一個太陽，邊念兒歌，同上方法，表現兒歌的第三、第四、第五段。在出示一支支油畫棒的時候，重點引導幼兒認一認，說一說油畫棒的名稱：桔紅色、翠綠色、蔚藍色、五顏六色等。
　　2、學習朗誦兒歌《畫一畫》。
　　（1）教師完整地朗誦兒歌，啟發幼兒跟隨老師一起看圖朗誦兒歌。
　　（2）帶領幼兒重點幫助正確講述油畫棒的色彩名稱。
　　（3）引導幼兒與教師輪流接說兒歌，教師念一句，幼兒念第二句；然后交換念兒歌。
　　3、引導幼兒仿編詩歌。
　　（1）教師：我們每個人豆油許多彩色筆，你想用什么顏色的彩色筆畫什么呢？
　　（2）鼓勵幼兒大膽想象，教師用相應顏色的油畫棒在紙上用簡筆畫記錄下來，鼓勵幼兒用詩歌中的句型結構仿編詩歌，并帶領大家連貫地朗誦仿編的兒歌。
　　4、幼兒操作活動：畫一畫。
　　啟發幼兒選擇自己喜歡的顏色，在紙上畫畫，并與同伴交流，最后將幼兒的作品展示在前面的黑板上，請小朋友們一起連貫地朗誦仿編的新兒歌。稱贊幼兒積極參與的表現和美麗畫面。

　　活動反思：
　　畫一畫這節課實際上是對正比例圖像的教學，對于本課的學習，《數學課程標準》提出：能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖，并根據其中的一個量的值估計另一個量的值。針對課標要求和前一節課學生對《正比例意義》的掌握，本節課進一步引導學生從表格-關系式-圖像來加深對正比例意義的理解與掌握。本節課的教學主要是在具體情境中，通過“畫一畫”的活動，初步認識正比例圖像。會在方格紙上描出成正比例的量所對應的點，并能在圖中根據一個變量的值估計它所對應的變量的值，利用正比例關系，解決生活中的一些簡單問題。
　　課中，我主要讓學生先讀懂圖的意思，如橫軸豎軸表示什么，各個點所表示的意義是什么。經過了解之后讓學生連接各點，談談自己的發現，學生會形象地看到所描的點都在同一條直線上。這樣引導學生觀察圖像、分析圖像，加深了對正比例意義的理解，減少學生枯燥的學習，節省了時間。
　　在教學中給學生充分操作的空間，讓學生談談自己的發現，鼓勵學生利用圖，進行一些估計，解決一些實際問題。 學生在整堂課的思維上與前面學習的正比例相比有明顯的提高。
　　課后作業反應效果良好。

小百科：畫（拼音：huà）是漢語常用字，此字始見于商代甲骨文，古字形上部表示以手執筆，下部是筆畫出的線條。畫的本義是用筆描繪圖形， 一說本義是劃分地界。由用筆描繪引申指畫出的圖形，用作名詞。

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