中班語言活動(dòng)教案《動(dòng)物學(xué)堂》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在故事情景中，感知?jiǎng)游锏牟煌�特征，激發(fā)幼兒對動(dòng)物的探究興趣，能用前后，中間等方位詞描述物體的位置，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣，快來看看幼兒園中班語言活動(dòng)《動(dòng)物學(xué)堂》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用前后，中間等方位詞描述物體的位置。
2、在故事情景中，感知?jiǎng)游锏牟煌�特征，激發(fā)幼兒對動(dòng)物的探究興趣。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件

活動(dòng)過程：
一、角色導(dǎo)入，激發(fā)情趣主要提問：
森林里有個(gè)動(dòng)物學(xué)堂，學(xué)堂里也有老師和小朋友，它們會(huì)是誰呢?(www.timenetsule.com)(鱷魚老師、小蛇、螃蟹、變色龍)小結(jié)：鱷魚老師和它的三個(gè)學(xué)生各有各的不同特點(diǎn)。
過渡：要給三個(gè)那么不一樣的學(xué)生上課，真不容易。會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?來聽聽故事吧!

二、觀察畫面，理解內(nèi)容故事講述第一段
1、主要提問：鱷魚老師要教大家什么本領(lǐng)?它是怎么說的?你學(xué)會(huì)了嗎?
2、師生游戲
(1)教師變換方向，請幼兒站到老師的前面或后面。
(2)男孩女孩找前后故事講述第二段主要提問：鱷魚老師說："頭的方向是前面，尾巴是后面。"你覺得誰會(huì)不明白?為什么?
故事講述第三段主要提問：
1、鱷魚老師說："眼睛看出去的地方是前面，看不到的地方是后面。"這回輪到誰不明白了?為什么?
2、鱷魚老師已經(jīng)教了幾種方法認(rèn)識前后?
3、如果你是鱷魚老師，你會(huì)怎么教?
4、看看鱷魚老師是怎么教會(huì)三個(gè)學(xué)生的。
故事講述結(jié)尾小結(jié)：這個(gè)方法真好，三個(gè)學(xué)生都明白了，三個(gè)朋友在一起也能分清前后了。

三、游戲
1、游戲：說位置PPT題卡演示，幼兒用語言描述前后位置。
2、游戲：找座位玩法：教師做"鱷魚老師"發(fā)指令，請三名幼兒做小動(dòng)物，根據(jù)"老師"的指令找到相應(yīng)的位置上。
(1)先說"中間"，再找"前后"--教師出題，幼兒找(改變方向)--幼兒出題，幼兒找
(2)不說"中間"，找"前后"--教師出題，幼兒找--幼兒出題，幼兒找

四、延伸活動(dòng)
1、加一個(gè)椅子，四個(gè)人來玩，你還能出題，還能找到自己的位置嗎?那5個(gè)人、6個(gè)人玩呢?
2、鱷魚老師把三個(gè)不同的動(dòng)物小朋友和我們那么多人都教會(huì)了，真不容易啊，這下它總算放心地下課回家了。讓我們找時(shí)間也再去試試吧!
備注：中班幼兒12名、三把椅子、PPT播放

教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小百科：學(xué)堂是舊時(shí)對學(xué)校的稱呼

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