大班科學教案《動物法庭》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒簡單了解食物鏈的知識，初步感知動物與環(huán)境的密切關(guān)系，能連貫地表達自己的觀點，初步學習辨證地看問題，通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變，快來看看幼兒園大班科學《動物法庭》含反思教案吧。

　　【教學目標】
　　1.能連貫地表達自己的觀點，初步學習辨證地看問題。
　　2.簡單了解食物鏈的知識，初步感知動物與環(huán)境的密切關(guān)系。(重點)
　　3.通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
　　4.通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　【教學準備】
　　故事幻燈片，狼、羊、草的圖片和道具，食物鏈圖片和操作架。

　　【教學難點】
　　簡單了解食物鏈的知識，初步學習辨證地看待問題。

　　【教學過程】
　　一、故事梳理，對話中感知
　　1.講故事并提出問題：誰會吃掉小草?誰會吃掉小羊?老狼要吃掉小羊，小羊是怎么說的?老狼會怎么回答它?那你覺得狼該不該把羊吃掉?
　　2.繼續(xù)故事展開討論，如果你是法官你會怎么做?
　　教師小結(jié)：因為沒了狼，羊才會變多，把草原吃光，草原變成了荒漠。
　　3.現(xiàn)在覺得該不該把狼全部關(guān)起來?為什么?
　　4.板書小結(jié)
　　草——羊——狼，揭示食物鏈的概念。
　　教師小結(jié)食物鏈中的生物是相互依存的，不因自己的意愿而干涉。

　　二、情境表演，游戲中感悟
　　1.幼兒自由選擇角色進行游戲。
　　2.教師和幼兒共同梳理因角色得多少而造成的食物鏈斷裂，幼兒進行表演。

　　三、合作拼擺，操作中體驗
　　1.倆人一組合作拼擺食物鏈。
　　2.針對幼兒拼擺的食物鏈，教師與幼兒共同驗證糾錯。

　　四、活動小結(jié)，拓展延伸
　　自然界中有很多的食物鏈，從現(xiàn)在開始用心觀察等你長大了你會了解更多更有趣的關(guān)于食物鏈的知識。

　　【教師反思】
　　把枯燥的科學知識變得簡單易懂富有趣味性，符合幼兒的年齡特點，教師注重各領(lǐng)域的整合，利用語言故事的形式把食物鏈知識潛移默化的傳授給幼兒，通過游戲再次讓幼兒感知，通過體驗讓有了初步理解食物鏈，目標達成好。

小百科：法庭（courtroom）是法院（court）的事務(wù)類組織單元，是法院的子屬級單元，是審判者根據(jù)客觀事實及證據(jù)，公正地依法審理，并判決當事人是否違法，該處以何種處罰，或裁定當事人在所涉事件中該擔負的責任或該承擔的義務(wù)的基本裁判組織單元。

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