摘 要：隨著我國教育事業的快速發展以及課程改革的不斷深入，對幼兒園的教科研工作提出了更高的要求，在教科研工作日漸重要的今天，如何對幼兒園教科研工作進行有效的管理和指導，成為擺在幼兒園管理者面前亟須解決的問題，基于此種情況，結合多年的實踐教學經驗，對幼兒園教科研工作的管理和指導提出了幾點淺見，希望能對廣大教育工作者提供一些參考和幫助。
關鍵詞：幼兒園;教科研工作;管理指導
現階段，幼兒園教科研工作越來越受到廣泛的重視，然而，如何對幼兒園教科研工作進行有效的管理和指導，是現階段幼兒園管理者面臨巨大的挑戰。雖然，教科研管理工作任重而道遠，但是只要幼兒園管理者采取有效的措施，就能將教科研工作真正落到實處。本文以建立幼兒園教研工作的管理體系作為文章內容的切入點，并對幼兒園教科研工作的管理與指導的具體措施進行了詳細的闡述。
一、建立幼兒園教科研工作的管理體系
眾所周知，科學合理的管理模式，才能保證各項工作的規范性和持久性。因此，幼兒園的管理必須把科學的思想以及管理理念滲透到幼兒園的方方面面，從而建立科學有效的幼兒園科研工作的管理模式和體系。首先，應成立教科研小組，定期交流教學經驗，并對教研活動進行商討，帶領教師開展各種各樣的教學實踐活動。其次，建立教科研工作的網絡平臺。最后，讓學生的家長也參與到有關專題的研究活動，這樣不僅有利于解決學生的問題，同時，還促進了學生家長和教師參與幼兒園教科研工作的積極性。
二、結合自身情況，做好課題研究
想要開展好幼兒園的教科研工作，就必須結合幼兒園自身的實際情況，針對問題提出解決措施。教師應致力課題的研究，從而促進教學質量的提升，同時還要通過教學質量的提升來拓寬研究課題的深度，這樣的課題才是有價值、有意義的課題，才能加速推進幼兒園課程改革的進程。在選題的過程中要注意兩方面：首先，所選的課題必須要有實踐的意義，也就是說，所選的課題應有利于幼兒園問題的解決，從而促進幼兒園教學質量的提升。其次，所選的課題應結合幼兒園自身的實際，并和課程改革方向相一致。
三、提高對教科研工作管理和指導的重視度
在科研工作開始后，就進入實踐研究的階段。這時候，就容易出現諸多的問題，教師也會產生較多的疑問，因為理論和實踐結合的過程中，還需要對理論進行完善和改正，所以，有一些問題出現是很正常的，但是，如何保障科研取得的成果，就成為擺在幼兒園管理者面前急需解決的問題，因為，這一階段如果疏于管理，就會使課題研究流于形式。所以，幼兒園管理者應提高對教科研工作管理和指導的重視度，具體做法如下：
1.應加大對教師的培訓力度，讓教師能夠真正掌握科研的方法
在開展教育科研工作之前，很多教師由于知識理論較為匱乏，對科研方法只停留在表面的理解上。幼兒園的管理者應從課題研究的基礎知識入手，組織教師對課題研究進行初步的學習。同時，幼兒園管理者也可以采取集中學習的模式，對每個教師申報的課題，進行討論和研究，這樣就能使教師的思路變得開闊，提高他們對工作模式進行創新的能力。
2.幫助教師解決在課程研究過程中所面臨的難題，從而掃清他們前進的障礙
由于教師之間的專業水平和學習能力具有一定的差異性，這就導致在研究課題的過程中會出現這樣那樣的問題，特別是那些教師無法解決的問題，所以，這就需要幼兒園管理者的有效指導，從而掃清教師在課題研究過程中出現的障礙。
3.建立教師之間有效的學習方式
幼兒園應以科學的研究方法為指導，建立教師之間有效的學習方式，比如，可以讓一些教學經驗不足的年輕教師跟著一些教學經驗豐富的老教師進行學習，同時，還要鼓勵教師進行公開課的開設，并讓其他教師進行觀摩、學習以及評價，這樣的方法能夠有效促進教師教學水平的提升。
四、對教科研管理制度加以完善，并建立行之有效的獎罰機制
幼兒園課程改革成功任重而道遠，這需要幼兒園所有成員的共同努力，才能促進幼兒園管理工作的規范化和制度化。因此，幼兒園管理者，應注重完善教科研管理制度，并建立行之有效的獎罰機制。把教師的教科研工作真正落到實處，為促進幼兒園教科研工作的有效開展奠定牢固的基礎。具體做法如下：首先，對激勵機制加以強化，比如，設立科研獎勵制度，或者優秀
教案獎勵制度等。其次，與教師的工資掛鉤，這樣做的目的是促進教師參與教科研工作的積極性。最后，就是通過對教師的指導、檢查、督促的管理方式，將教科研工作真正落到實處。
總而言之，做好教科研的管理與指導工作對落實好教科研工作具有非常重大的意義。由于每個幼兒園的實際情況以及教師的專業水平都不盡相同，所以，作為幼兒園的管理者應秉持科學、客觀的管理態度，結合幼兒園的特點來探尋適合自己的管理模式，從而促進教科研工作的效率得到最大化的提升。
參考文獻：
[1]田春梅.淺談幼兒園教科研工作的管理與指導[J].當代學前教育，2009（02）.
[2]王靜.幼兒園教育科研工作存在的問題與建議[J].才智，2014（25）.
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