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摘要：實習是教學的重要組成部分，是完成專業培養目標的重要環節。想要真正達成實習目標，需要關注實習每一環節的組織，科學安排實習流程，方可實現幼兒師范學校培養適應社會需要的應用型人才的培養目標。
關鍵詞：實習;實習流程;實習組織
學生通過實習將理論與實踐有機結合，為就職奠定扎實基礎。通過保育實習、教育見實習、教育實習，實現學生對幼兒園保教工作的深度認知，培養熱愛幼教工作的積極情感，練就組織、實施幼兒園一日生活的操作技能，以達成幼兒師范學校培養適應當前社會需要的幼兒教育應用型人才的培養目標。想要將實習落到實地，真正達成實習目標，需要關注實習每一環節的組織，科學安排實習流程。主要分為三個部分八個環節：三個部分是指實習前的準備、實習中的檢查和督導、實習收尾和總結。八個環節包括制定實習計劃、聯系實習基地、安排帶隊教師、體檢和購買實習保險、召開帶隊教師和實習生動員大會、組織檢查督導、評定實習成績及實結工作。
1準備部分
1.1制定實習計劃
首先，根據教學計劃，科學制定實習計劃。完整的實習計劃要標明學校名稱、實習學年、專業、實習名稱、種類說明、意義及時間安排。其次，要從實習目的、實習內容、實習要求、帶隊教師職責、指導教師職責等方面詳細闡述。最后，要有學校名稱和時間，加蓋學校或教務處公章。
1.2聯系實習基地
要保證學生在實習中觀有所得、做有所獲，就必須有優質實習基地作為支撐。省、市級示范性幼兒園教師隊伍的整體水平較高，具有指導實習生實踐的能力，適合選作實習基地。指導教師要具備正規學前教育專業大專以上學歷，并具有三年以上工作經驗。
1.3安排帶隊教師
帶隊教師是一個實習隊的總負責人，一般一個帶隊教師負責25-30名實習生。幼專教師由于院校的特殊性，必須經常深入幼兒園，承擔帶隊教師的工作任務。專業課教師更是指導學生實習的主要力量。帶隊教師必須任課兩年、有深入幼兒園一年以上的經驗。
1.4體檢和購買實習專項保險
學生要進入實習基地實習，必須要通過市或區屬的婦幼保健所的健康檢查，獲得健康合格證的學生才有資格實習。同時，按照國家關于實習的相關規定，投保實習專項團體保險——全國職業院校學生實習責任保險，以保證實習安全順利進行。
1.5召開帶隊教師及學生實習動員大會
帶隊教師動員大會主要應完成的任務是：第一，所有帶隊實習教師要明確本次實習的重要意義和學生要實習的內容、所需完成的具體任務及相關要求。第二，明確實習中自己的職責和具體要完成的任務、時間及要求。第三，強化帶隊教師與實習基地友好溝通的責任意識，充分發揮專任教師的專業特長指導并為幼兒園需要服務。第四，強調工作細節，如提前選實習隊長（或幼兒園年級組長），建立實習隊微信工作群、簽到簿或運用藍墨云班課開展實習各項檢查活動；考慮因距離較遠租車安全問題、到、離園、午休時間問題、學生是否在園進餐問題、幼兒園班型和學生分組問題、幼兒園是否安排集中介紹教改情況及半日活動觀摩、是否有集中評課、是否安排試講教室等。第五，分發實習工作袋，內含：實習工作手冊、實習計劃、實習生名單、實習成績單、優秀實習生申報表等。實習生動員大會要求全體實習生必須參加，主要安排專任教師解讀《保育實習手冊》、《教育研習手冊》中關于實習內容、任務及作業要求，教育大實習時要安排如何撰寫調研報告的講座。
2組織檢查和督導
檢查和督導由學生自查、帶隊教師和指導教師檢查和教務處巡查三部分構成。學生自查主要指實習隊長或實習學年組長對實習生的出勤、遲到、早退情況的檢查；帶隊教師和指導教師主要負責檢查、指導學生完成實習任務，包括半日計劃的制定、試講、教學、區域環境的創設，一日生活環節的組織、個別指導、家長工作、實習手冊完成、儀容儀表、工作態度等情況；教務處的檢查督導是全面的、抽查式的，檢查包括實習的各個方面，也包括檢查帶隊教師工作情況和調研實習基地對實習的情況反饋、意見建議和實際需求，為改進實習工作提供可靠依據。此外，還可以引入輔導員的檢查，以加強對學生思想和行為的管理力度。
3實習收尾工作
實習收尾工作包括評定實習生成績（包括學生自評、小組評議、指導教師和帶隊教師評議、打分四個部分。指導教師評分占總分的70%，帶隊教師占30%）、評選優秀實習生（比例控制在15-20%）、收取實習生手冊、實習生實結（保育實習和教育見實習）或調研報告（教育實習）；上交帶隊教師實習指導手冊、總結、照片和簡訊、實習生實習成績單和優秀實習生名單等；教務處在匯總全部實習情況后，召開帶隊教師總結大會和實習生總結大會，以展板的形式展出實習中實習生工作的精彩瞬間和經典語句、遴選優秀實習手冊、優秀帶隊教師及優秀實習生發言稿和整個實結入檔。
參考文獻：
[1]李曉琦.高職院校學前教育專業實習管理機制研究[D].山東師范大學,2017.
[2]易洋.幼兒園實習指導教師專業發展的調查研究[D].華中師范大學,2016.
作者:王琦 單位:哈爾濱幼兒師范高等專科學校
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